Mặt khác chữ viết củng là công cụ để giao tiếp và trao đổi thông tin là phương tiện để ghi chép và tiếp nhận những tri thức văn hóa, khoa học và đời sống. Để học sinh viết đẹp thì trước hết phải viết đúng mẫu chữ qua các tiết tập viết ở lớp. Bởi vì, qua đó học sinh nắm được các khái niệm về đường kẻ, dòng kẻ, toạ độ, tốc độ, tên gọi các nét, cấu tạo chữ cái, vị trí dấu thanh, và liên kết các chữ cái khi viết.Từ đó, mới hình thành ở các em những biểu tượng về hình dáng độ cao và sự cân đối, tính thẩm mĩ của chữ viết. Ngoài ra, học sinh còn rèn thao tác viết chữ từ đơn giản đến phức tạp, xác định được khoảng cách để hình thành kĩ năng viết đúng mẫu, rõ ràng và cao hơn là viết nhanh và viết đẹp. Chữ viết mang tính thực hành cao, ngoài việc học sinh nắm được các kiến thức cơ bản của việc viết chữ và kỹ thuật viết thì rèn viết chữ đẹp là một yêu cầu cũng hết sức quan trọng và cần thiết đối với mỗi học sinh.

Với lí do trên nên nguyện vọng của bản thân mong muốn giúp học sinh ngày càng nâng cao chất lượng viết chữ đẹp. Bởi vậy trong quá trình giảng dạy bằng những kinh nghiệm tôi đã giúp cho học sinh viết chữ đẹp, viết đúng mẫu chữ , đặt dấu thanh đúng vị trí trong từng chữ. Qua thời gian thực hiện thấy sự tiến bộ rõ rệt của từng học sinh trong lớp. Theo tôi nghĩ đây cũng là một số vấn đề nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cửa lớp. Nên tôi đưa ra một số biện pháp để xây dựng phong trào “ Rèn chữ giữ vở” cho học sinh tiểu học như sau:

1. Bồi dưỡng cho học sinh lòng say mê và tinh thần quyết tâm rèn chữ.

  Trong quá trình rèn luyện chữ viết cho học sinh tôi luôn giáo dục học sinh lòng say mê và tinh thần quyết tâm thực hiện và còn phải khơi dậy ở các em lòng say mê về rèn chữ cho học sinh bằng những mẫu chữ đẹp, trang vở sạch đẹp, bài viết đẹp. Mặt khác giáo viên phải thổi vào học sinh luồng khí những ước mơ cao đẹp, kể cho học sinh nghe những mẫu chuyện về tấm gương rèn chữ viết tiêu biểu.  

2. Giới thiệu một số bài viết tiêu biểu về ý thức rèn luyện chữ viết.

  Để học sinh quan sát và ngưỡng mộ về các tấm gương luyện chữ viết thì tôi đã sưu tầm các bài viết tiêu biểu của anh Nguyễn Ngọc Ký, Cao Bá Quát, và gần gủi nhất là các bạn học sinh trong lớp trong trường của mình cho trưng bày ở góc học tập để học sinh có cơ hội học hỏi.

3. Giới thiệu và hướng dẫn kỹ thuật về cách viết chữ viết thường và mẫu chữ viết hoa theo cách viết hiện hành và cách viết nâng cao để học sinh quan sát.

  + Trước hêt giáo viên phải nắm vững 3 nhóm chữ quy định như:

- Nhóm 1: Gòm những con chữ sau: m, n, i , u, ư, v, r, s, t.

- Nhóm 2: Gồm các con chữ sau: l, b, h, k, p, y, g.

- Nhóm 3: Gồm những con chữ sau: o, ô, ơ, a, ă, â, d, đ, q, c, x.

  + Hướng dẫn học sinh viết được hai mẫu chữ hiện hành và mẫu chữ sáng tạo tùy theo mức đọ ở mỗi khối học.

4. Chuẩn bị đồ dùng dạy học và dụng cụ học tập đầy đủ.  

   Việc chuẩn bị đồ dùng dạy học là vấn đề then chốt trong quá trình luyện chữ viết vì chữ mẫu và viết mẫu và viết mẫu là hai yếu tố quan trọng trong dạy học sinh viết đúng viết đẹp. Bên cạnh đó học muốn đạt được mục đích thì việc chuẩn bị dụng cụ học tập như bút, vở cũng không kém phần quan trọng.

5. Dạy học sinh viết đúng viết đẹp trong các tiết học.

  Đây là một việc làm thường xuyên của người giáo viên. Để giúp học sinh viết đúng, viết đẹp trước hết phải hướng dẫn các em luôn ngồi đúng tư thế, dạy cách cầm bút, đặt bút, lia bút trong một con chữ tuyệt đối không được nhấc bút, các dấu thanh phải đặt ở âm chính. Đặc biệt chú ý khoảng cách giữa các con chữ phải cách đều nhau luôn tạo nét nối để chữ viết mềm mại hơn.

  Kết quả đạt được:

   Với thời gian công tác ở trường tiểu học đã lâu tôi được nhà trường giao trọng trách rèn luyện chữ viết đẹp tham gia các hội thi do nghành tổ chức. Trong quá trình rèn luyện cho học sinh bản thân tôi đã cố gắng thực hiện khá đầy đủ các biện pháp trên.Với cách làm này tôi đã gặt hái được thành quả cao trong phong trào “ Rèn chữ, giữ vở”.Học sinh tham gia thi các cấp hằng năm đạt giải cao cụ thể: Năm học 2006- 2007 có học sinh: Nguyễn Văn Bảy đạt chữ viết đẹp giải Nhất cấp Quốc Gia. Năm học 2012 -2013 có em Nguyễn Thị Thanh Hiếu Đạt giải Ba chữ viết cấp Tỉnh. Năm học 2013 -2014 có em Nguyễn Thị Thu Huyền đạt giải Ba cấp Tỉnh chữ viết đep.

    Tóm lại xây dựng thành công phong trào “Viết chữ đẹp” là một việc làm hết sức cần thiết, quan trọng và không thể thiếu trong việc tổ chức các hoạt động toàn diện trong nhà trường tiểu học. Bởi vì, phong trào “Viết chữ đẹp” được coi trọng sẽ giúp học sinh biết giữ cẩn thận sách vở của mình, có ý thức luyện viết chữ đẹp làm cho việc học tập nói chung và học môn Tiếng Việt nói riêng của học sinh được dễ dàng hơn, thuận lợi hơn và hiệu quả cao hơn. Bên cạnh đó còn thể hiện  được ý thức của con người trong quá trình học tập hay rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, kiên trì chịu khó. Mấy năm gần đây bản thân đã  tổ chức tốt phong trào này một cách thường xuyên nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.         

                             ( Trường TH Thanh Thủy- Tuyên Hóa – Quảng Bình)